Es una paradoja notable de la sociedad de la información que las tecnologías hagan posible grandes volúmenes de información, aprendizajes continuos y a distancia, junto a sociedades que siguen siendo subdesarrolladas, limitadas en recursos económicos y educativos.
La comunicación y las nuevas tecnologías han cobrado
interés y vigencia desde que se puso de manifiesto que la comunicación,
elemento constitutivo delo social, es base estratégica para el logro de
objetivos en actividades educativas, culturales, políticas, económicas y que
las nuevas tecnologías de información y comunicación (basadas en circuitos
integrados, satélites de comunicación, redes de telecomunicación y la
computadora), no sólo revolucionan los medios de comunicación, los innovan y
modifican, sino quedan lugar a un nuevo sistema de comunicación e información
social, generan grandes volúmenes de información, la guardan en bancos de
información, en bases de datos y lo hacen con tal rapidez que se modifica y
vuelve obsoleta en poco tiempo; de modo que su aprovechamiento y conversión en
conocimiento exige que se haga, también, de manera rápida.
Para aprovechar el potencial de la comunicación, de las
nuevas tecnologías, de la información que se genera, se requiere que nos
formemos, capacitemos y aprendamos a aprender de una forma independiente a
aquella en que se modifica y evoluciona la tecnología. Estos condicionamientos
surgidos de la comunicación y nuevas tecnologías plantean la necesidad de que
todos seamos sujetos alfabetos informáticos, sujetos que sepan desempeñarse en
la sociedad de la información. Como sujetos alfabetos informáticos, debemos
conocer sobre la comunicación, sobre la información y su manejo, sobre las
nuevas tecnologías, su uso y aplicación en los diferentes campos de la
actividad humana y social.
Comunicación, Tecnología y Nuevas Tecnologías
Con los antecedentes de la comunicación y de la
tecnología el llegar ya el siglo XVIII la comunicación garantiza la continuidad
entre la producción y el consumo, desarrollando las encuestas y los sondeos de
opinión pública. Está claro que si se quiere aumentar la producción es
necesario saber que tendencias hay en los consumidores. Estamos ya entrando a
la relación entre comunicación y tecnología. Ya no solamente la tecnología de
la empresa fabricante, sino la tecnología aplicada a la comunicación. Cada uno
necesita mayor mercado y consumo. Al finalizar el siglo XX la comunicación por
medio de la tecnología ha ganado el carácter de motor de la economía y de la sociedad.
Transportándonos ya a la realidad actual, el ejemplo más palpable de la relación
entre comunicación y tecnología es el Internet, la famosa red de redes que ha
revolucionado el fin de siglo, presentando innumerables opciones para el nuevo
milenio. Pero regresemos otra vez a los datos históricos: el telégrafo fue el
mejor invento tecnológico-comunicacional-informativo de la época. Los
cronistas, periodistas o reporteros de los escasos periódicos ya no tenían que enviar
por correo sus extensas notas relativas a un suceso, que eran leídas por el
público varios días más tarde de lo ocurrido, eso sin tomar en cuenta que para
que llegara el periódico de una ciudad a otra deberían pasar otros tantos días,
sino semanas y hasta meses, des actualizándose notablemente la información. También
gracias al telégrafo se desarrolló la famosa y todavía utilizada estructura
piramidal para la redacción de las notas informativas.


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